- La sociedad: el conocimiento de las instituciones sociales y de su función en el cambio y el desarrollo, así como de los sistemas democráticosy participativos que crean posibilidades para la expresión de las preocupaciones en materia de inclusión, derechos y justicia social, el respeto, el cuidado, las opiniones, los procesos de gobernanza, el establecimiento de un consenso y la solución de conflictos y discrepancias.
- El medio ambiente: la comprensión, el respeto y el cuidado de los sistemas ecológicos y sus propiedades de sustento de la vida, su belleza intrínseca y su diversidad, los límites a la utilización de los recursos y la fragilidad de esos sistemas y la manera en que éstos afectan y contribuyen al quehacer, el bienestar y las decisiones de los seres humanos, con el compromiso de tener en cuenta las preocupaciones medioambientales en la formulación de las políticas sociales y económicas.
- La economía: las competencias necesarias para ganarse la vida y mantener un sistema económico sostenible que apoye el bienestar de las personas y el medio ambiente, así como la sensibilidad a los límites, los riesgos y las posibilidades del crecimiento económico y sus consecuencias para la sociedad y el medio ambiente, con el empeño de reducir el consumo individual y colectivo en consideración al medio ambiente y la justicia social.
- La cultura: la comprensión de los valores que influyen y conforman las decisiones individuales y las sociedades, incluida la función de las creencias y filosofías del mundo; la manera en que se establecen, cambian y se mantienen las relaciones con otras personas y con el mundo natural; y los medios creativos que se utilizan para expresar esos valores y relaciones.
